每日短訊：三項全國第一 一項全省最高 交出“全國試點”的濱州答卷

8月初，又一個“國字號盛會”花落濱州，讓這座城引來全國聚焦。

那么，有個問題必須回答——“第十屆職業教育與城市發展高層對話會”為何能落戶濱州？

作為主辦方之一，濱州又將亮出一份怎樣的成績單？

(資料圖片)

這就需要“跳出濱州看濱州”——在全國版圖上，審視濱州的職業教育與城市融合發展的本色、角色、特色，從而看清我們的實踐是否對全國各地有所啟發。

今天，就讓我們一同解密職業教育與城市發展的“濱州實踐”。

作為全國首個“部省共建國家職業教育創新發展高地試點城市”，經過一年探索，濱州獲得了“三項全國第一、一項全省最高”

2021年3月，濱州市被教育部確定為全國首個“部省共建國家職業教育創新發展高地試點城市”。

這意味著濱州的探索，是在為全國這項改革探路子、找辦法，必然廣受關注。那么，一年多來，咱們的試點成績如何？

請看，三個第一——濱州是全國第一個對“雙型”城市實行地方立法的地方！濱州是全國第一個實行“雙元育人”和“雙師”教學職教模式并行的地方！請注意，濱州還是全國第一個創新設立企業家旗幟廣場的地方！

還有一個數據很結實：濱州是山東省職業院校開設專業與本地產業匹配度最高的地級市，在75%以上！

這三項全國第一、一個全省最高，源自強有力的體制機制創新。

頂層設計系統有力——我市陸續出臺了《關于推進職業教育創新發展高地建設的實施方案》《濱州市職業教育提質培優高質量發展三年行動計劃（2020—2022年）》《關于建設產教融合型、實業創新型城市的意見》《關于支持濱州職業學院發展深化簡政放權放管結合優化服務改革的實施方案》等文件，對我市發展職業教育、強化產教融合、推進五權下放全面部署。

組織保障堅強有力——在我市，成立了由市委、市政府主要負責同志任組長的高地建設領導小組和“雙型”城市建設領導小組，還設立了推進職業教育發展工作專班。

清單化推進——圍繞建設職業教育創新發展高地，制定23項政策清單；建立“雙型”城市工作任務落實臺賬，明確推進措施、完成時限和責任領導，實施月調度，確保各項任務落實落地。

強化項目引領——2020年以來，全市財政性投資50億元用于職業教育，每個縣市區都有職業院校新校區建設項目或校區提升項目。截至目前，已經完成投資16.75億元，辦學條件顯著改善。

濱州職業院校畢業生就業率連續3年超95%，中職教師教學能力大賽成績連續4年居全省第一

對學生、家長來說，最關心的，莫過于就業率和就業質量。

那么，濱州的職業教育能否讓家長們放心？

有這樣一組數據：當下全市有職業學院2所、技師學院2所、中等職業學校22所，職業教育在校生6.3萬人，年培養培訓具有中等以上學歷的實用型技術技能人才2萬人。

請注意，連續3年來，職業院校畢業生就業率超過95%，本地就業率、專業對口率、企業滿意度均超過85%！

如此高比例，源于濱州職教內涵建設成效顯著。

數據為證：2022年省教學成果獎中，我市高職獲18項、中職獲9項，其中濱州職業學院獲獎數居全省第一位，中職成績居全省前三，中高職教改研究項目重點立項數位居全省第一，中職教師教學能力大賽成績連續4年居全省第一，全省首屆學校思政課教學設計大賽中職組成績居全省第一。

就院校來說，濱州職業學院成功入選國家“雙高計劃”建設單位，兩個專業群入選國家“高水平專業群建設項目”。4所學校入圍山東省高水平中職學校建設項目，27個中高職專業（群）入圍全省品牌專業建設項目，每百萬人山東省高水平中職學校數量居全省第一。

同時，“雙師”隊伍有力提升。我們擴大新型學徒制覆蓋面，培樹“渤海工匠”，評選優秀“導師”，聘用“能工巧匠”進職校擔任兼職教師，建設省級職業教育名師工作室16個。

開放式辦學，尤其是校企合作讓濱州職教有了沉甸甸的收獲。

近年，我市深入推行“入學即入崗、畢業即就業”的訂單式培養模式，校企共建職教園區、產業學院，圍繞魏橋創業集團、京博集團等支柱企業建立特色“冠名式”班級93個。目前，我市正在建設2個共享性的大型智能（仿真）實習實訓基地、3個新舊動能轉換實訓基地，建成校內外實訓基地1040個。同時，各職業院校共與1000余家國內外企業建立校企合作關系，與71所省內外職業學校建立校校合作關系。

在此期間，濱州市高級技工學校紅色育人、職教改革、產教融合辦學模式，京博集團積極推進的“N1N”校企合作模式等一批可復制可推廣的“濱州模式”讓全國矚目。

以“五院十校N基地”和“雙型”城市建設為依托，產業轉型升級推動職業教育高質量發展

近年來，我市產教融合走深走實，結出累累碩果。

具體來看，我市專業設置注重與“5+5”十強產業形成緊密對接，更加精準、更富有特色，提升了專業與產業的匹配度。

如當前濱州市職業學校共開設134個專業，門類齊全，共涉及18個專業大類，涵蓋三次產業。同時，主動對接產業需求，適時升級改造專業。濱州市各職業學校積極進行專業調整，其中新設56個專業，合并、更名89個專業。為順應產業變革趨勢，我市通過時間序列法，預測出未來5年濱州市職業教育12個專業大類的人才培養數量及國民經濟行業就業人數，將二者進行適配分析后發現哪些專業大類的畢業生在未來5年將出現過剩或短缺的情況，需適當調整專業布點，控制招生規模。

同時，大量科創平臺正在賦能產業發展。

目前，我市已建成省級技能技藝傳承創新平臺14個、市級以上創新平臺26個、技能大師工作室26個，產業技術創新的“話語權”全面提高。已申請發明專利273項，立項市級以上科研課題234項，獲市級以上科研獎勵170項，切實幫助100余家企業解決多項生產技術難題。

這些平臺還以精準扶貧為核心，助力鄉村振興。建立農業科技服務新模式，鼓勵各職業學校圍繞現代農業產業發展需求研發新品種、集成新技術，助力農業提質增效、農戶持續增收。共建“現代職教研究工作室”智庫團隊，圍繞職教改革、教育與產業對接等問題開展研究，深化區域智庫建設。

面向未來，濱州已經有了這樣的整體格局——以“五院十校N基地”和“雙型”城市建設為依托，以集“產學研金服用”于一體的區域科創高地和產業平臺為引領，不斷突破優勢產業集群，通過產業轉型升級推動職業教育高質量發展。

尤其值得驕傲的是，校企合作邁出革命性步伐——積極鼓勵骨干企業與院校聯合舉辦應用型大學。魏橋創業集團、中國科學院大學與中信集團聯合籌辦濱州理工大學（暫名），設立智能制造與大數據、金屬材料等8個應用型學院，構建“研究院、專業系、產業園”一體化科創模式。這一模式，著眼動能轉換，強化創新驅動，將實現科學家、企業家、金融家“三家”融合，創新鏈、產業鏈、投資鏈“三鏈”耦合，致力于“產學研金服用”一體化推進，推動經濟社會發展實現系統性重塑和顛覆式變革。

下一步，我市將持續深化“雙型”城市建設，推進產教融合、校企合作，奮力打造職業教育促進經濟社會發展試驗區和部省共建國家職業教育創新發展試點城市，爭創國家級產教融合型城市，譜寫更高水平富強濱州建設新篇章。