新東方推出2.0版智慧教育產品助力產教融合發展-天天通訊

在財報中表示“謹慎探索AI新技術在教育產品中應用可能性”的新東方，于日前正式掀開了智慧教育業務板塊的“面紗”，包含多項自主技術在內的智慧教育板塊，也被認為是從供給端為行業提供改革思路，助力產教融合發展。

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4月21日，新東方全方位對外展示了在智慧教育領域全部創新產品及解決方案2.0版，內容上涵蓋了科技教育領域的航天科技、信息科技、科學探索，教育數字化領域的數字化教學，以及高職教領域的數字化人才培養等幾大產品服務模塊。需要注意的是，上述業務全面覆蓋了K16階段。

新東方智慧教育事業部副總經理張蓓在接受《證券日報》記者采訪時表示，新東方智慧教育板塊的內容、產品呈現是集成式的，“根據新東方多年來積累的內容優勢，在發展業務時，會兼顧共性和個性，根據不同階段學員的需求進行板塊的研發。”

打造集成式產品矩陣

2022年，在國家教育數字化戰略和創新人才培養戰略驅動下，新東方成立智慧教育事業部。此后，依托新東方教育和品牌優勢，智慧教育事業部不斷圍繞“教育+科技”主線進行業務拓展與整合升級，加強與高校產學研合作，科技力量不斷增強，產品服務體系日趨完善。

如今，已形成包含科創教育、數字化教學、高等和職業教育、智慧圖書館、智慧景區（場館）文旅、智慧教輔等板塊的業務矩陣，全面覆蓋K16階段的普教、高教及職教業務，面向地方政府、教育主管部門、各地中小學、高（職）院校等提供一站式、個性化解決方案。

“智慧教育是一個集成并且升級的過程，是教學環境、教育軟硬件的智能化，教學內容的智能化，與人的主動性完美結合所帶來的結果。”新東方教育科技集團董事長俞敏洪解釋，新東方智慧教育解決方案2.0就致力于打造這樣一種集成，與各界聯合構建起完整的智慧教育生態系統，為教育高質量發展和學生全面成長賦能。

張蓓告訴《證券日報》記者，“新東方智慧教育基于中小學科創教育一體化管理平臺，為教師配備了包含詳細的教案、課件，以及錄播課和操作視頻，以滿足教師多層次的需求，彌補科技教師短缺問題，這也是新東方多年積累下的優勢。而在產品研發時，充分考慮教師群體的使用需求，重視對教師群體的培訓與支持，從而讓產品真正‘用起來’。”

迭代發展水到渠成

雖然新東方推出的智慧教育板塊的業務涵蓋了K16，但絕非表面上看起來的一蹴而就，而是十年積累后水到渠成的結果，新東方智慧教育事業部副總經理劉斌立對《證券日報》記者說：“十年前新東方就有針對B端的業務，在這十年的時間里，公司不斷將教育資源整合成數字資源，隨后升級迭代至2.0版。”

對于未來的業務拓展，劉斌立告訴記者，會采用“強服務+內容+技術”的核心理念，迭代后的智慧教育板塊業務，可以涵蓋科創教育、數字化教學等各個領域，包含教學內容、硬件、工具、平臺、服務的系統化解決方案，為教育主體提供“定制化”、“菜單式”服務。

在行業人士看來，當前教育企業對于智慧教育的投入和重視，在一定程度上可以更好地助力產教融合發展，并為緩解用人需求和人才培養不對等的矛盾做出貢獻。

“智慧教育的加速推進，一定會突破對學生綜合素質評定、個性化教學等教育改革中的難點。”教育部教育管理信息化十三五、十四五規劃編寫專家組成員，中國教育技術協會創客教育專業委員會秘書長黃岳明對《證券日報》記者介紹，當前的教育領域中存在著一些堵點，“例如，對于職業教育仍有不少人有誤解，而在一些核心技術領域，職業教育的缺失導致現在用人單位求賢若渴，在調研過程中發現，人才培養和用人需求的不對等現象在高端制造企業中非常突出。在這種情況下，轉變觀念的同時，如何讓更多學生梳理自己的職業道路，并對科學、工業產生興趣非常重要，而智慧教育可以從一定程度上彌合人才培養和用人需求不對等的矛盾。此時新東方提出智慧教育解決方案2.0概念，并推出完整的教育服務體系，是一次很有價值的探索。”

（文章來源：證券日報）